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儿子考7分,爸爸放烟花:最好的教育不仅是鼓励,还有这一点

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如果你家孩子考试只得了7分,你会怎么做?狠狠批一通、皮带抽一顿,还是扣掉零花钱?


最近,江苏宿迁一位11岁孩子考试得了7分,却让爸爸上了热搜。原因是,爸爸不仅没有打骂孩子,还带他放一车烟花庆祝!


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这位爸爸解释,孩子以前考试不认真,常考0分。这一次孩子专心了,考了7分,他认为很不容易,所以非但没有生气,还用放烟花来激励孩子。激励之后,孩子更认真了,能考57分。


不得不说,这位爸爸对待孩子学习和成绩的心态,真的很赞。


他没有拿自己孩子跟其他孩子比较,而是看到孩子的点滴进步,鼓励他成长为更好的自己。


拥有同样好心态的,还有泰国一则公益广告里的妈妈。


广告中,妈妈有两个儿子,一个学霸,一个学渣。学霸儿子考完试后,一直炫耀自己的成绩,学渣儿子则惭愧得不敢拿出自己60分的考卷。


妈妈得知学渣儿子只考了60分,一开始非常生气。但她回想起儿子学习很努力,每天做作业做到很晚,还偷偷抹眼泪。于是,妈妈给了儿子一个温暖的微笑,真诚地告诉他:你也非常棒!儿子感动落泪。


这位妈妈同样很有智慧。她不只看到表面的成绩,也看到孩子的努力。她明白,每个孩子的能力和天赋不同,所付出的努力不应被成绩掩盖,也不该被忽视。


相比大部分父母,积极鼓励7分孩子的爸爸和勇于肯定60分孩子的妈妈真的很棒。他们前者看见孩子的进步,后者看到孩子的努力,并积极给予肯定。


可惜的是,现实中,很多家长看不见自己的孩子。他们眼里要么只有分数,要么只有别人家的孩子。


教育专家常说要对孩子进行赏识教育,但赏识教育不是猛夸,而是看见孩子的好,并肯定、鼓励孩子。比起夸赞,孩子更想要被看见。


最好的教育,不仅是积极肯定和鼓励孩子,重点是要先看见孩子的闪光点。




02



曾有专家对近百名家长提问“谁能说出孩子10个缺点”,20多名家长举手发言,有的不假思索就说出十几条;但当专家问及孩子10个优点时,只有三四名家长勉强答出几条,其余的苦思冥想,一条都答不出。


“中国版天台告白”节目——《少年说》里有个女孩吐槽妈妈:“为什么我的努力你从来看不到”。她说,自己已经很努力,成绩也很好,却从来得不到妈妈的肯定。


妈妈眼里只有女孩的好朋友,因为她是全班、全年级、全校、全联盟第一的学霸。妈妈还打击女孩:“你成绩那么差,她怎么会跟你做朋友?”


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让人心酸的是,轮到学霸上台,却把刚才妈妈嘴里那个“成绩很差的孩子”,大大表扬了一番,说女孩是自己妈妈眼里“别人家的孩子”:你看看别人家的孩子,体育都及格了,而你呢,什么都不行……


听完两位女孩心声,妈妈们依然没给一句肯定的话。还说自己是比较“客观”的,“我让你学习别人,你可能没有get到重点,我是让你学好的学习习惯、好的学习方法……”


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最后女孩失望地走下“告白台”,掩面哭泣。


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为什么那么多父母发现不了孩子身上的优点?


《陪伴式成长》一书给出了答案:有时我们很难接受孩子本身的样子,不是因为孩子的行为有问题,而是因为我们把这个真实的孩子,与心目中完美的孩子进行比较。


但,世上并没有完美孩子,同样也没有一无是处的孩子。


想孩子更优秀,我们要善于发现孩子的闪光点并给予鼓励,而不是参照心中完美小孩的模样,处处贬低孩子,忽视孩子的进步、努力和优点,让孩子陷入自卑和悲伤。



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那些从小被父母看见的孩子和没被父母看见的孩子,有什么区别?


闺蜜家有3个孩子,最大的12岁。有次中午到她家做客,3个小孩给客人们倒腾出了8菜1汤,从买洗切煮到饭后收拾丝毫不需操心。


就连让中年老母亲突发心梗的催做作业、含泪陪读在闺蜜那都是不存在的。大家纷纷感叹这都是“别人家的孩子”,向闺蜜取经。


闺蜜说,很重要一点是她从孩子小时候开始,就能看见他们每一分努力和进步,并从不吝啬鼓励:


  • 宝贝,你今天收拾玩具的速度比昨天快了,有进步!


  • 我发现你今天抄写数字8,跟范例几乎一样,继续加油!


  • 你这次英语故事比赛台词纯熟没有怯场,是平时刻苦练习的成果,很棒啊!

即便是有一次孩子们偷偷替爸爸洗车,用错工具把新车车门刮花了,闺蜜和丈夫生气之余,还是能站在孩子的角度去思考:孩子知道爸爸爱惜新车,又太忙没时间给车子做保养,想替爸爸分担。


在批评教育之前,先充分肯定了孩子的付出:“爸妈知道你们很关心家里的事情,愿意承担更多的责任,我们很高兴。”


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跟不被父母看见孩子的不快乐、不自信和压抑相比,被父母看见的孩子无论做什么事情,心情都是愉悦的,无论何时都愿意尝试,也有动力把事情做得更完美。


调查显示:一个得不到肯定的孩子,潜力仅能被开发20%-30%;一旦得到肯定,潜力能被开发50%;如果肯定来自家庭,潜力会被开发到70%-80%。


在孩子心中,父母是最亲近的,也最期待被父母看见和肯定。


我们想让孩子成为什么样的人,就应该在孩子呈现趋势和往那个方向努力的时候,看到他,肯定他,鼓励他。最终,孩子就会成为我们口中的那个样子。



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如果说能看到孩子的优点,并给予鼓励的父母是一流父母,那么能接纳孩子的平凡,尊重孩子的独特性,鼓励孩子发挥特长的父母,则是超一流父母。


印度电影《地球上的行星》中,8岁男孩伊夏是一个有读写障碍的孩子。因为成绩超烂又经常捣乱,在一次闯下大祸后,忍无可忍的父母把他送去了管理严格的寄宿学校。


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和父母分离又得不到关爱,伊夏闷闷不乐,甚至自暴自弃。后来,他幸运地遇到改变他一生的老师。


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这位老师关注孩子的心灵,千方百计因材施教。他发现伊夏其实是一个有极高绘画天赋的孩子,于是鼓励他拾起画笔,展现自己的才华。最后,伊夏在美术比赛中一画成名,成为明星学生,找到了自信的快乐。


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影片中老师给孩子讲爱因斯坦、达芬奇和毕加索,这些名人都有读写障碍,但又各具天赋:


我们身边有很多特殊的人在改变世界,他们用不同的眼光看世界,并不是每个人都能理解。他们是少数派,一旦他们展现出自己的才华,就令世人惊艳。


《现在,发现你的优势》一书提到,世界上每个人都至少有一项能力强于另外80%的人,而实际只有不到20%的人能发现并把它发展为自己的优势。


每个孩子都是独一无二的,只有给予包容和耐性,接纳孩子平凡的一面,发掘并发挥他们的特性,孩子才有可能成为一颗闪耀的星辰。


教育的真正目的,是尊重孩子的独特个性,让他们把优势充分发挥出来,鼓励他们成长为更好的自己。



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作为父母,我们如何能更好地“看见”孩子,给孩子更多的鼓励呢?



  • 接纳孩子的平凡



据权威统计,在任何领域优秀的人永远只有5%,95%都是普通人。大部分孩子只是平凡的孩子,父母要调整过高的期望值,去发现孩子哪怕是最细微的进步,而不是不足。


  • 挖掘孩子的闪光点


不以别人家的孩子为标准,用发展的眼光留心孩子的进步。换个角度去看待孩子,从“缺点”中找到优点。比如,不顺从的孩子蕴含独立意识,倔强的孩子有坚毅的品质。


  • 尊重孩子的独特性



世界上没有两片叶子是完全相同的。孩子与众不同的个性中,往往也隐藏着独一无二的优势和潜能。尊重并发掘这些独特之处,不仅仅用成绩来衡量孩子,让孩子有可能在其他方面发展成为优秀的人。


瑞士心理学家米勒说:我们任何时候都必须尊重孩子,将他视为他自己生活的中心。


人性中最本质的需求就是渴望被看见和被赞赏。


父母用心观察孩子,发现孩子的努力和进步,不遗余力为孩子打气加油,鼓励孩子做更好的自己,就是最好的教育。





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