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小学语文识字难题破解,同步复习是关键

识字是低年级小学语文教学的重中之重,汉字的学习既要遵循汉字系统构成的本体特征,讲究识字教学的科学性,又要符合学生的认知规律。“识字难”已经成为低年级学生语文学习的一个难点。

2018小学语文课程标准要求:小学一二年级认识常用汉字1600(-1800)个左右,其中800(-1000)个左右会写。课程标准的规定在一定程度上给学生识字和教师开展教学增加了难度。江苏淮安某公立小学语文教师认为,小学语文难度在不断加深,而学生在日常学习中应该秉承一个传统理念—积累。

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贝尔安亲课后辅导浐灞一小校区的甜甜老师刚利用双师课堂跟孩子们做了一个“常见偏旁生字集合”,“以日为偏旁的生字有哪些?”“以木为偏旁的生字有哪些呢?”甜甜老师深知低年级识字习的重要性,平日里格外注重对孩子识字的积累,这让不少家长也松了一口气。“我家孩子现在的识字量已经超出同龄人一截,主要还是得益于每天在托管里复习生字”,二年级的田田妈看着孩子的一点点进步,喜上眉梢。

“宝贝们进入语文识字阶段以来,生字的重要性日益凸显,同时对于构成生字的基本偏旁我们也不能忽视。”双师课堂上,夫子带着小毛豆在动画视频中练习生字,甜甜老师带著孩子们在课堂上复习生字,线上线下同步复习已经成为班上的常态。

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“老师在学校一通讲,孩子不一定记得住,,所以同步辅导、日常积累非常重要”,甜甜老师介绍道,双师课堂已经成为孩子们最喜欢的同步辅导方式,用课程知识点相关动画视频作课堂导入,孩子们一下子就进入到有趣的学习氛围中,“心、手、眼”协作,将知识点牢牢掌握。

不同于传统的枯燥讲解,双师动画教学模式用轻松有趣的方式每天帮助孩子加强知识点的理解与记忆,学习效果很快就能得到提升。

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